青春不能錯過的十件事
2016-06-13 01:10
如果問我，青春不能錯過什麼，要我舉出十件必須做的事，我大約會這樣列舉。
一、至少戀愛一次，最多兩次。一次也沒有，未免辜負瞭青春。但真愛不易，超過兩次，就有贗品之嫌。
二、交若幹好友，可以是閨中密友，也可以是異性知音。
三、學會烹調，能燒幾樣好菜。重要的不是手藝本身，而是從中體會日常生活的情趣。
四、每年小旅行一次，隔幾年大旅行一次，增長見識，拓寬胸懷。
五、鍛煉身體，最好有一種自己喜歡、能夠持之以恒的體育項目。
六、爭取接受良好的教育，精通一門專業知識或技能，掌握足以維持生存的看傢本領。盡量按照自己的興趣選擇職業。如果做不到，就以敬業精神對待本職工作，同時在業餘發展自己的興趣。
七、養成高品位的讀書愛好，讀一批好書，找到屬於自己的書中知己。
八、至少喜歡一種藝術，音樂、舞蹈、繪畫都行，可以自己創作和參與，也可以隻是欣賞。
九、養成寫日記的習慣。它可以幫助你學會享受孤獨，在孤獨中與自己談心。
十、經歷一次較大的挫折而不被打敗。隻要不被打敗，你就會變得比過去強大許多倍。不經歷這麼一回，你不會知道自己其實多麼有力量。
開完這個單子，我再來說一說我的指導思想。
我的指導思想很簡單，第一條是快樂。青春是人生中生命力最旺盛的時期，快樂是天經地義的。我最討厭那種說教，什麼“少壯不努力，老大徒傷悲”，什麼“吃得苦中苦，方為人上人”，仿佛青春的全部價值就在於為將來的成功而苦苦奮鬥。在所有的人生模式中，為瞭未來而犧牲現在是最壞的一種，它把幸福永遠向後推延，實際上是取消瞭幸福。
人隻有一個青春，要享受青春，也隻能是在青春時期。有一些享受，過瞭青春期誠然還可以有，但滋味是不一樣的。譬如說，人到中老年仍然可以戀愛，但終歸減少瞭新鮮感和激情。同樣是旅行，以青春期的好奇、敏感和精力充沛，也能取得中老年不易有的收獲。依我看，“少壯不享樂，老大徒悲傷”至少也是成立的。作為一個人在年輕時隻知吃苦，拒絕享受，到年老力衰時即使成瞭人上人，卻喪失瞭享受的能力那又有什麼意思呢。
但是，快樂不應該是單一的，短暫的，完全依賴外部條例的，而應該是豐富的，持久的，能夠靠自己創造的，否則結果僅是不快樂。所以，我的第二條指導思想是可持續的快樂。這是套用可持續發展一語，用在這裡正合適。
青春終究會消逝，如果隻是及時行樂，毫不為今後考慮，倒真會“老大徒傷悲”瞭。為瞭今後考慮，一方面是實際的考慮，比如要有真本事，要有健康的身體，等等。另一方面，更重要的是，要使快樂本身具有生長的能力，能夠生成新的更多的快樂。
我所列舉的多數事情都屬於此類，它們實際上是一些精神性質的快樂。
青春是心智最活潑的時期，也是心智趨於定型的時期。在這個時期，一個人倘若能夠通過讀書、思考、藝術、寫作等等充分領略心靈的快樂，形成一個豐富的內心世界，他就擁有瞭一個永不枯竭的快樂源泉。這個源泉將澤被整個人生，他即使在艱難困苦之中，仍擁有人類最高級的快樂。在我看來，這是一個人可能在青春期獲得的最重大成就瞭。?
山永遠在
內心的航向
醫心妙方
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一、至少戀愛一次，最多兩次。一次也沒有，未免辜負瞭青春。但真愛不易，超過兩次，就有贗品之嫌。
二、交若幹好友，可以是閨中密友，也可以是異性知音。
三、學會烹調，能燒幾樣好菜。重要的不是手藝本身，而是從中體會日常生活的情趣。
四、每年小旅行一次，隔幾年大旅行一次，增長見識，拓寬胸懷。
五、鍛煉身體，最好有一種自己喜歡、能夠持之以恒的體育項目。
六、爭取接受良好的教育，精通一門專業知識或技能，掌握足以維持生存的看傢本領。盡量按照自己的興趣選擇職業。如果做不到，就以敬業精神對待本職工作，同時在業餘發展自己的興趣。
七、養成高品位的讀書愛好，讀一批好書，找到屬於自己的書中知己。
八、至少喜歡一種藝術，音樂、舞蹈、繪畫都行，可以自己創作和參與，也可以隻是欣賞。
九、養成寫日記的習慣。它可以幫助你學會享受孤獨，在孤獨中與自己談心。
十、經歷一次較大的挫折而不被打敗。隻要不被打敗，你就會變得比過去強大許多倍。不經歷這麼一回，你不會知道自己其實多麼有力量。
開完這個單子，我再來說一說我的指導思想。
我的指導思想很簡單，第一條是快樂。青春是人生中生命力最旺盛的時期，快樂是天經地義的。我最討厭那種說教，什麼“少壯不努力，老大徒傷悲”，什麼“吃得苦中苦，方為人上人”，仿佛青春的全部價值就在於為將來的成功而苦苦奮鬥。在所有的人生模式中，為瞭未來而犧牲現在是最壞的一種，它把幸福永遠向後推延，實際上是取消瞭幸福。
人隻有一個青春，要享受青春，也隻能是在青春時期。有一些享受，過瞭青春期誠然還可以有，但滋味是不一樣的。譬如說，人到中老年仍然可以戀愛，但終歸減少瞭新鮮感和激情。同樣是旅行，以青春期的好奇、敏感和精力充沛，也能取得中老年不易有的收獲。依我看，“少壯不享樂，老大徒悲傷”至少也是成立的。作為一個人在年輕時隻知吃苦，拒絕享受，到年老力衰時即使成瞭人上人，卻喪失瞭享受的能力那又有什麼意思呢。
但是，快樂不應該是單一的，短暫的，完全依賴外部條例的，而應該是豐富的，持久的，能夠靠自己創造的，否則結果僅是不快樂。所以，我的第二條指導思想是可持續的快樂。這是套用可持續發展一語，用在這裡正合適。
青春終究會消逝，如果隻是及時行樂，毫不為今後考慮，倒真會“老大徒傷悲”瞭。為瞭今後考慮，一方面是實際的考慮，比如要有真本事，要有健康的身體，等等。另一方面，更重要的是，要使快樂本身具有生長的能力，能夠生成新的更多的快樂。
我所列舉的多數事情都屬於此類，它們實際上是一些精神性質的快樂。
青春是心智最活潑的時期，也是心智趨於定型的時期。在這個時期，一個人倘若能夠通過讀書、思考、藝術、寫作等等充分領略心靈的快樂，形成一個豐富的內心世界，他就擁有瞭一個永不枯竭的快樂源泉。這個源泉將澤被整個人生，他即使在艱難困苦之中，仍擁有人類最高級的快樂。在我看來，這是一個人可能在青春期獲得的最重大成就瞭。?
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